Desde el nivel Inicial hasta la Educación Superior se suele recibir tareas para ser desarrolladas en casa.
¿Y quién les enseña a investigar?
¿Será por eso que muchos alumnos llegan a la universidad y no saben cómo hacer una monografía? ¿Es suficiente enviar a casa las pautas para hacer un trabajo de investigación?
La prueba más clara: se termina de estudiar una carrera, pero la titulación procederá únicamente con un trabajo de investigación, y es muy común que no se realice o que demore años hacerlo.
Dedicar cuatro o cinco sesiones de clase para investigar en el aula y repetir estos procesos en diversas unidades de aprendizaje, módulos o proyectos realmente contribuirá en la formación para el desarrollo de esta capacidad, que no solo queda en conocimientos, puesto que se desarrollan actitudes. Estas requieren de un acompañamiento en el aula.
